Educação Patrimonial com estudantes em escola municipal de Curitiba

Geralmente, os projetos de pesquisa arqueológica são desenvolvidos em áreas distantes dos grandes centros. Por possuírem grandes porções de seu território ocupadas por atividades essencialmente urbanas, como grandes áreas comerciais e residenciais, dispõem de poucos espaços para o estabelecimento de grandes empreendimentos, como hidrelétricas e linhas de transmissão de energia. Nestas cidades, atividades de cunho educativo envolvendo o patrimônio cultural no âmbito de pesquisas arqueológicas, acabam ficando mais restritas aos ambientes acadêmicos e órgãos administrativos. Sendo assim, o desenvolvimento de uma pesquisa arqueológica em área urbana representa uma boa oportunidade para trazer o assunto até a comunidade onde a pesquisa está sendo realizada.
Neste sentido, a execução do Programa de Diagnóstico e Prospecção Arqueológica na Área de Implantação do Supermercado Angeloni, à ser instalado no Bairro Bom Retiro, município de Curitiba, mostrou-se como uma excelente oportunidade para a promoção de atividades envolvendo a temática da arqueologia e patrimônio cultural junto aos moradores e escolas do Bairro Bom Retiro. Em campo, as atividades de prospecção não revelaram a identificação de vestígios arqueológicos de origem pré-colonial, sendo que o terreno onde será implantado o empreendimento conta ainda com remanescentes de antigas edificações do Hospital Espírita de Psiquiatria Bom Retiro, o qual funcionou neste local no período compreendido entre os anos de 1940 a 2012.
Sendo assim, foram realizadas atividades educativas junto aos alunos de quatro turmas do 5º ano, matutino e vespertino da Escola Municipal Mirazinha Braga, sediada no Bairro Bom Retiro, localizado na região central da capital paranaense. As atividades contaram com a realização de aulas dialogadas envolvendo a temática da arqueologia, as etapas da pesquisa arqueológica nos processos de licenciamento ambiental e também abordando os principais elementos do Patrimônio Cultural regional. Na ocasião, foram utilizadas imagens e textos organizados em slides e projetados em tela, além de materiais didático-informativos que foram distribuídos aos alunos e professores participantes, tratando das etapas da pesquisa arqueológica e dos aspectos culturais ligados aos principais grupos humanos que habitaram o planalto meridional brasileiro no período pré-colonial.
Durante as atividades, os alunos das turmas de 5º ano demonstraram muita curiosidade e interesse pela arqueologia, destacando a importância da preservação do Patrimônio Cultural.  Sendo assim, a realização de atividades educativas envolvendo as pessoas que residem nos grandes centros, bem como, envolvendo a comunidade escolar, representa uma importante ferramenta de promoção do conhecimento e da necessidade de preservação do patrimônio cultural brasileiro.