Atividades de Educação Patrimonial em Jaguaruna: uma ponte entre patrimônio cultural e comunidade

As atividades de Educação Patrimonial vinculadas ao monitoramento arqueológico, que ocorrem em áreas de extração de areia da SIBELCO BRASIL, no município de Jaguaruna-SC, visam abordar conceitos relacionados ao patrimônio cultural da comunidade, por meio de práticas educativas nas escolas estaduais Dalcy Ávila de Souza (bairro Beija Flor), Luiza Nicolazzi Gomes (Comunidade de Olho D`água) e na Antônio João Mendes (comunidade do Camacho). As escolas foram escolhidas por serem próximas das áreas de extração. A prática educativa, além da extroversão da pesquisa, visa problematizar a relação entre pesquisa científica e o cotidiano das pessoas.Até o momento foram realizados dois encontros com os alunos: no primeiro foi aplicado um questionário, com o propósito de diagnosticar o conhecimento dos educandos sobre arqueologia, objetivando estruturar melhor os encontros subsequentes. Assim, após finalizar essa atividade em todas as turmas, foram realizadas aulas expositivo-dialogadas, introdutórias, com o intuito de apresentar os trabalhos da Espaço Arqueologia, no monitoramento arqueológico nestas localidades, nos últimos 14 anos, bem como informações gerais sobre o conceito de arqueologia e a ocupação do arqueólogo.No segundo encontro, os alunos foram instigados a pensar a sua própria comunidade e os elementos culturais que ali se destacam. A atividade foi orientada por uma perspectiva dialógica, e teve início na história das sete maravilhas do mundo antigo, momento em que foram realizadas conexões entre vários patrimônios culturais materiais e imateriais de níveis globais, nacionais até chegar ao local (comunidade) onde os alunos convivem. Cabe salientar que o termo “Patrimônio” se refere ao conjunto de bens culturais, materiais e imateriais, que são fatores de valorização da memória e identidade de uma comunidade.